当前位置:主页 > 教学工作 > 正文

融合创新初显成效12个虚拟实验教学应用课例

2022-04-14 20:37 作者:admin

  成都茶店子小学刘倍伶教师在课堂上向同事们展现并和大家交流其虚拟实验教学应用课案例《声音是怎样传播的》。这一案例在中央电教馆组织的2021年度“中小学虚拟实验教学应用课例征集活动”中取得了“创新案例”称号。

  

  与此同时,成都铁中付娅娣教师也在其虚拟实验高中生物典型课例《光协作用与能量转化》上,经过VR虚拟场景向同窗们圆满呈现植物的光协作用过程,有效处理了微观实验不好做的难题;成都解北一小唐春秀教师在不时打磨优化她的小学科学案例《水沸腾了》……疫情防控期间,成都市金牛区在传统实验教学的根底上,积极推进虚拟实验教学,以真假交融互补的实验教学新形式,不时提升全区实验教学程度。

  

  2020年7月,成都市金牛区被中央电化教育馆确以为“中央电化教育馆中小学虚拟实验教学实验区(实验校)”以来,全面探究传统实验与虚拟实验交融创新的新教学形式,有12个特征课例在中央电教馆组织的2021年度“中小学虚拟实验教学应用课例征集活动”中获奖。

  

  虚拟实验教学现场。

  

  树立健全组织架构 协同推进虚拟实验教学

  

  虚拟实验作为实验教学的重要补充,具有传统实验教学所不具备的优势,在处理复杂实验做不好、笼统实验不好做、风险实验做不了等问题上可以做到全面掩盖。

  

  金牛区教育局依照区域统筹,多方参与的协同推进机制,成立虚拟实验教学实验区指导小组,由分管局长任组长,区教科院担任人为副组长,各实验校校长为成员,整合区教育局、区教科院、各中小学校和科研机构的力气,同时组建专家指导组,协同推进虚拟实验教学实验区和实验校工作,探究真假交融的实验教学新形式和新途径。

  

  2020年7月,成都市金牛区被中央电化教育馆确以为“中央电化教育馆中小学虚拟实验教学实验区(实验校)”。

  

  2020年12月, 中央电化教育馆虚拟实验教学区域培训会暨成都金牛实验区启动典礼在成都市金牛区石笋街小学现场召开。

  

  2021年1月,成都市金牛区教育局作为牵头单位,七中万达学校等10所展开虚拟实验的直属学校作为成员单位,被教育部科技司批准成为2021年教育信息化应用理论共同体。

  

  虚拟实验教学现场。

  

  优化环境增强师培 构成真假互补实验教学新形式

  

  金牛区经过多种方式和途径,探究研讨虚拟实验和传统实验教学的有效分离点,构成真假交融互补的实验教学新形式。

  

  金牛区教育局分批次、高规范改造区内10所虚拟实验校根底教学环境,依照配置清单打造专属的虚拟实验教室。为保证虚拟实验教学展开需求的高带宽,10所虚拟实验校均晋级了城域网接入设备,完成了万兆接入。

  

  各实验校将虚拟实验人才队伍的培育归入学校年度师培方案,针对不同窗科、不同窗段展开多种方式的教员培训。同时,展开虚拟实验教学科研活动,加鼎力度支持教员展开创新“信息化环境下教学形式”的理论。在“做中学、做中教”活动中,应用教与学形式革新、探究,推进学校人才培育和教员教学程度提升。

  

  金牛区实验校梳理现有实验教学目录体系,经过传统实验教学与虚拟实验教学交融研讨,肯定区域虚拟实验教学目录体系。同时由教研员牵头展开虚拟实验教学应用形式和途径的探究,应用央馆平台提供的资源,构建各学科课堂教学施行的战略与办法。

  

  各实验校将虚拟实验教学工作归入学校年度工作方案,常态化展开虚拟实验教学,截至目前,实验校虚拟实验教学资源累计运用达23454次,实验测试功用运用数690个,实验任务发布数8个。

  

  虚拟实验教学现场。

  

  交融创新初显效果 12个虚拟实验教学应用课例获奖

  

  金牛区在,10所实验校中遴选成都铁中、解放北路第一小学建立虚拟实验教学学研基地,以虚拟实验教学学研基地校为中心,组建申报“中央电教馆虚拟实验教学培训基地”,构建虚拟实验教学共同体。打造了一批信息化与实验教学深度交融的示范学校,促进了学校个性化开展,初步构成了具有鲜明特征的实验教学新形式,为金牛聪慧教育的开展途径和方式构成了有益的探究。

  

  金牛区经过施行“五个一”方案, 即每学期举行一次区级实验教学应用研讨交流活动,每学期每个学科举行一次区级学科教研活动,经过每所实验校展开一个微课题研讨、每位教员完成一个教学典型案例、每学科完成一份施行状况报告,培育了一批虚拟实验教学的管理队伍和主干教员,选拔了一批虚拟实验教学优秀案例,有力地提升了虚拟实验教学在课程交融创新上面的交融应用效益。

  

  经过一年的实验区(实验校)建立和应用理论,金牛区虚拟实验教学研讨获得了一定的成果,积聚了一批典型应用案例和课例。在中央电教馆组织的2021年度“中小学虚拟实验教学应用课例征集活动”中,共有12个课例获奖。其中,成都二十中张雪教师初中化学案例《熄灭和灭火》、成都八中杨晶教师初中物理案例《比热容》、成都铁中罗天玺教师初中物理案例《电路》、成都解北一小唐春秀教师小学科学案例《水沸腾了》、成都茶店子小学刘倍伶教师小学科学案例《声音是怎样传播的》荣获中央电教馆虚拟实验教学“创新案例”称号,成都八中林飞扬等5位教师的案例荣获“典型案例”称号,成都石笋街小学余薇薇等3位教师的案例荣获“特征案例”称号。

  

  下一阶段,成都市金牛区将在当前虚拟实验教学试点研讨的根底上,经过以点带面,进一步扩展虚拟实验教学试点范围,全面推行传统实验与虚拟实验交融创新的新教学形式,推进全区实验教学程度的全面提升,力争打造全国一流教育强区。

最近关注

热点内容

更多